В данной работе исследуется малоизученная страница творчества И.С. Тургенева - сказки. Рассматривается история жанра сказки, её место в творчестве И.С. Тургенева. Анализируются сказки писателя.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В данной работе учитель анализирует сказку через опыт православного прочтения: через познание вечности, человеческой души, греха, искушения; исследует, почему сказка лишена излишеств волшебства и почему её герои через искушение приходят к спасению человека, желающего спасения и знающего, в чём он.
Электронное учебное пособие «Система изобразительно-выразительных средств русского языка» предназначено для самостоятельного освоения и закрепления учебного материала учащимися 8 − 11 класса. Также может быть использовано учителем на уроках русского языка и литературы в качестве наглядного, тренировочного или контролирующего материала. ЭУП создано в программе Рower Рoint при условии осуществления интерактивной обратной связи с целью обеспечения:
самостоятельной работы учащихся (развитие навыков самообучения и самоконтроля);
доступа учащихся к дополнительной информации;
углублённого изучения учебного материала.
ЭУП является средством комплексного воздействия на обучающегося путем сочетания справочной, тренажерной и контролирующей частей.
1. Содействие формированию и развитию творческих способностей детей и подростков ГБОШИ РФМЛИ путем издания школьной газеты.
2. Развитие объединения «Юный журналист»
3. Привлечение молодежи и школьников для ознакомления и получения первоначальных навыков и умений профессии журналиста.
4. Расширение кругозора подростков, умение замечать интересные подробности ежедневной жизни.