Использование регионально-национального компонента на уроках литературы в условиях двуязычия

Использование регионально-национального компонента в условиях двуязычия в школах республики объективно осуществляет педагогическую идею сопряжения двух словесно-художественных культур (Шейман Л. А.). При этом необходимо помнить, что в национальном сознании далеких и этнографически, и культурным традициям наций сформировалось одинаковое отношение к изначальным духовным традициям. Хотя каждая литература располагает специфическими образными средствами, которые делают ее неповторимой.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Данный проект ставит своей целью создание условий: для поддержки и развития детского и юношеского чтения в образовательном пространстве школы; для организации внеурочной деятельности учащихся, направленной на формирование читательской компетентности при чтении художественных произведений военно-патриотической направленности. Задачи проекта  создание модели развития читательской компетентности учащихся через использование  разных форм внеклассной деятельности;  Построение пространства творческой самореализации;  формирование основных идей, которые являются слагаемыми патриотизма гражданина России.
Раздел: Иное
Проектная работа, посвященная 70 - летию Великой Победы. Победу в Великой Отечественной войне и во Второй мировой войне люди отметят в этом году в 70-й раз. Эти два неразрывно связанных между собой понятия - главная трагедия 20-го века – общечеловеческая катастрофа. Мы никогда не сможем до конца осознать всей глубины этой бездны, поглотившей десятки миллионов жизней. Мы сможем увидеть кровавую реальность только со страниц книг, и она не опалит огнем, не отнимет жизнь, не искалечит тело и душу. Память о той Великой войне политики, утратившие совесть, пытаются перекроить на свой милитаристский манер. Поэтому самое эффективное оружие для защиты мира - это правда о войне, талантливое писательское слово.
Раздел: Иное

Проект «Образ осени в произведениях русских поэтов и писателей» ориентирован на школьную программу и имеет место в 6-9 классах при изучении темы «Поэзия 19 века». Цель - вызвать у учащихся интерес к поэзии, углубить знания учащихся, развивать их творческие способности.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее