Литературная игра брейн-ринг «Что? Где? Когда?» по теме «Юмористические рассказы (по творчеству Чехова А.П., Зощенко М.М.)» для учеников 7 класса.
Цели:
1.Проверить знания учащихся по пройденным произведениям.
2.Воспитывать интерес к предмету.
3. Развивать интеллектуальные способности учащихся, коллективизм.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Героический эпос «Олонхо»,состоящий из множества сказаний о подвигах древних богатырей, жанр в системе духовности народа, не только национальное достояние якутского народа, но один из уникальных шедевров мира. Это неиссякаемый родник народной мудрости. Учитывая, что мы живём в многонациональной стране, и культура каждого народа России несёт в себе педагогические возможности и нравственно-этические богатства, систематическое обращение к культуре всех народов во благо детей, научит их ценить и уважать традицию, культуру всех соотечественников.
За годы войны на фронт ушли 45 тысяч артистов. В составе фронтовых бригад были певцы, музыканты, актеры, чтецы, артисты цирка. Они дали в тылу и на передовой 1,5 миллиона концертов. Артисты под пулями, рискуя жизнью, поднимали боевой дух советских солдат и с песнями шли к Победе.
Капитанская дочка» в 8 классе. Такое мероприятие позволяет охватить все аспекты изучения произведения, познакомиться с дополнительными источниками:
– раскрыть тему и идею произведения;
– проанализировать историческую ситуацию в стране того периода;
– дать характеристику героев;
– показать особенность языка, художественные средства для раскрытия образов героев.