Много ли мы знаем про войну в Афганистане, часто ли вспоминаем тех, кто воевал в чужом краю, кто не вернулся с поля боя, не вынес плена, тех, кто был молод, но не оставил после себя детей, кто не смог произнести слово: «Здравствуй, мама, я вернулся!» Мы очень юны, жизнь подарила нам много прекрасных дней и счастливых мгновений, а самое главное – мирное небо, мирную землю, мирную жизнь, мы можем мечтать и созидать. И эти грозные годы уходят от нас все дальше и дальше. 15 февраля исполнится 23 года, как закончилась эта война. Но мы, молодое поколение, не хотим, чтобы те отважные люди, самые обычные и простые, добрые и честные, которые выполняли приказы командиров, были забыты… Мы не допустим этого!
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель урока: мотивирование обучающихся к изучению гоголевской прозы, побуждение к глубокому, осознанному чтению и осмыслению классических произведений.
Планируемые задачи:
• предметные:
— исследование символики черного цвета в повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»;
— сопоставление авторского цветовосприятия с фольклорными ассоциациями на тему черного;
— формирование коммуникативной, культуроведческой компетенций семиклассников;
• личностные:
— обогащение словарного запаса, развитие связной речи;
— развитие эмоциональной сферы с помощью использования личностно-ориентированных форм взаимодействия;
— духовно-нравственное воспитание обучающихся путем подбора текстов на фольклорные и исторические темы;
• метапредметные:
— умение принимать и осуществлять учебную задачу, планировать учебные действия;
— умение анализировать и интерпретировать художественный текст;
— умение сопоставлять и обобщать, делать выводы.
Исследовательская работа краеведческой направленности, выполненная ученицей под руководством учителя русского языка, литературы и краеведения. На муниципальном конкурсе краеведческих работ заняла 2 место.