Литературная игра «Что? Где? Когда?» для обучающихся 9-х классов

Раздел: Внеклассная работа

«Любовь на страницах романа П.Коэльо «Вероника решает умереть». Пожалуй, нет ни одного художественного произведения, которое в той или иной мере не затрагивало бы тему любви. П.Коэльо -современный зарубежный автор, тонко раскрывающий историю жизни молодой сербской девушки Вероники. Только благодаря любви, участию в каждой минуте собственной жизни можно постичь смысл дарованного Богом пребывания человека на земле. Приходит к этому выводу героиня не сразу. Жизнь человеческая такая нежная и хрупкая, стоит жить даже ради возможности видеть родной город, солнце... В любви, в постижении ее смысла героиня поднимается над временем, обстановкой, обстоятельствами. Манера повествования, напоминающая дневниковую запись, фиксирует самые острые и трагичные моменты жизни Вероники. Нас интересует вопрос: 21 век, прагматичный и жестокий, что он предлагает человеку в современном обществе? Жить как все или искать свой путь? Что может помочь человеку в осознании своего места в мире? Обращение к современному зарубежному роману не случайно. Проблемы затронутые в романе, актуальны не только для сербской девушки. Мир, ставший глобальным, унифицирует человека, стирает его индивидуальные особенности.

Раздел: Внеклассная работа

Раздел: Внеклассная работа

Цель Конкурса: формирование у подрастающего поколения патриотических качеств, чувства сопричастности к истории Отечества: - формирование у учащихся чувства гордости за свою родину; - патриотическое воспитание среди молодежи; - сохранение славных традиций, чествование ветеранов на основных промышленных предприятиях края, которые создавались в регионе в годы войны либо были эвакуированы из европейской части России. Задачи Конкурса: - создание условий для более глубокого ознакомления детей и подростков с основными этапами и событиями Великой Отечественной войны 1941 – 1945 годов, примерами боевых и трудовых подвигов наших соотечественников, земляков во имя свободы и независимости Родины; - формирование у подрастающего поколения национального самосознания; - развитие творческих способностей детей и подростков; - повышение интереса к военной истории, литературе и изобразительному творчеству. - развитие творческих способностей одарённых детей - выявление талантливых и способных учеников; - воспитание внимательного и вдумчивого отношения к слову, любви к родному языку.