Методическая разработка урока внеклассного чтения «Роль черного цвета в русском фольклоре и в повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» (7 класс) (урок-исследование)
Цель урока: мотивирование обучающихся к изучению гоголевской прозы, побуждение к глубокому, осознанному чтению и осмыслению классических произведений.
Планируемые задачи:
• предметные:
— исследование символики черного цвета в повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»;
— сопоставление авторского цветовосприятия с фольклорными ассоциациями на тему черного;
— формирование коммуникативной, культуроведческой компетенций семиклассников;
• личностные:
— обогащение словарного запаса, развитие связной речи;
— развитие эмоциональной сферы с помощью использования личностно-ориентированных форм взаимодействия;
— духовно-нравственное воспитание обучающихся путем подбора текстов на фольклорные и исторические темы;
• метапредметные:
— умение принимать и осуществлять учебную задачу, планировать учебные действия;
— умение анализировать и интерпретировать художественный текст;
— умение сопоставлять и обобщать, делать выводы.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
«Своя игра» - игра по литературе для учащихся 10 классов
Задачи:
• развивающая: формировать умение быстро отвечать на поставленные вопросы, ориентироваться в необычной ситуации;
• воспитательная: воспитывать познавательную активность, учиться работать в группах, прививать интерес к словесности в целом.
Живых свидетелей событий военного времени с каждым годом становится всё меньше. Рассказать о войне скоро будет некому. Никто уже не расскажет, кто и как внес вклад в Победу над фашистской Германией. Спасали ли их на фронте? Кто им помогал? Кто жертвовал собой наравне с человеком?