Индивидуальный образовательный маршрут как форма реализации этнокультурной составляющей во внеурочной деятельности школьников.

Лучшее средство вступить в мир народной культуры- это вник¬нуть в смысл созданных народом мифов, сказок, вслушаться в его песни, понять обычаи, обряды, верования, осмыслить символику, прочувствовать этические принципы. Изучение мифов древних славян представляется первым и необходи¬мым шагом в освоении культуры народа в целом.

Жанровый синтез рассказа Патрика Зюскинда позволяет раскрыть замысел антикниги: разрушение человеческого сознания, ведущее к глобальной катастрофе – Апокалипсису, может стать и прозрением, цель которого - сбросить «слепоту невнимания» с человечества и вовремя увидеть тайное, скрытое для сохранения планеты и людей.