Ребята, человек должен с детства помнить, на какой земле он родился, помнить, что у него есть обязанности перед этой великой красивейшей землей в мире, которую зовут Родиной. И она у человека одна.
Сегодня мы с вами увидели какая она, наша малая родина. - А вы любите родной край?
Предлагаю написать на каждую букву Елань какой наш .
Е– единый
Л - любящий
А -аккуратный
Н- надежный
Ь-
Я думаю, что вы будете достойными гражданами своей страны. И совершите много добрых и полезных дел, а, может быть, кто-то из вас станет известным человеком, или совершит подвиг. Мне бы хотелось, чтобы в вашем сердце жила любовь к своей семье, к своему родному посёлку - Елань, своей стране, своей Родине.
Хочется закончить наш сегодняшний разговор стихотворением Леонида Мартынова «Отчизна».
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель урока - развитие навыков анализа текста, воспитание гуманности, человечности; развитие умения понимать других людей.
Мы живем среди людей.
Гордого одиночества нет и не может быть.
И важно всем нам: и большим, и маленьким,
отозваться добром в сердцах тех, кто рядом с нами.
А. Алексин
Методическая разработка дана в форме заседания литературного салона. Состоит их двух частей: I часть («Царица муз и красоты»), II часть («Поэтика женской души»).
Литературный сценарий состоит из поэтического материала, высказываний выдающихся деятелей литературы и искусства о творчестве писательниц пушкинской поры, сведений биографического и творческого характера. Рассказывается о московских писательницах и поэтессах – хозяйках знаменитых салонов – З.А.Волконской, Е.П.Ростопчиной.
Выбор темы определяется необходимостью повышения мотивации учащихся к изучению литературного наследия пушкинской поры, углублённого изучения курса литературы.
Цель: представить интереснейший период отечественной культуры – пушкинскую эпоху, показать литературную среду пушкинской поры через творчество русских писательниц, увидеть великого поэта их глазами, найти «пушкинские страницы» в их творчестве.
Методическая разработка рассчитана на учащихся старших классов (9 – 11 классы).