Урок внеклассного чтения по сказкам Г. Х. Андерсена (5 класс)

Раздел: Внеклассная работа

1.Вступительное слово учителя. 2.Сообщение учеников:"Имена Древней Руси", "Революция и имена", "История моего имени". 3.Чтение стихов С.Маршака"В защиту детей", Ю.Благова" Дед, стараясь для внучонка". 4.Викторина имён. 5.Конкурсные задания: -образовать имена из сочетаний слов; -имена с удвоенной согласной; -цепочка имён; -общие мужские и женские имена; -аукцион имён на букву С; -спрятанные имена; -музыкальная пауза; -слово учителя.

Раздел: Внеклассная работа

Анализ драматургического конфликта комедии А. Вампилова "Старший сын" позволяет установить её связь с библейской притчей о блудном сыне и сделать вывод о духовно-нравственных истоках творчества русского драматурга XX века. Работа выполнена обучающейся профессионального образовательного учреждения.

Раздел: Внеклассная работа

Методическая разработка дана в форме заседания литературного салона. Состоит их двух частей: I часть («Царица муз и красоты»), II часть («Поэтика женской души»). Литературный сценарий состоит из поэтического материала, высказываний выдающихся деятелей литературы и искусства о творчестве писательниц пушкинской поры, сведений биографического и творческого характера. Рассказывается о московских писательницах и поэтессах – хозяйках знаменитых салонов – З.А.Волконской, Е.П.Ростопчиной. Выбор темы определяется необходимостью повышения мотивации учащихся к изучению литературного наследия пушкинской поры, углублённого изучения курса литературы. Цель: представить интереснейший период отечественной культуры – пушкинскую эпоху, показать литературную среду пушкинской поры через творчество русских писательниц, увидеть великого поэта их глазами, найти «пушкинские страницы» в их творчестве. Методическая разработка рассчитана на учащихся старших классов (9 – 11 классы).