В условиях перехода общеобразовательных школ на ФГОС перед учителями ставятся задачи формирования знаний в соответствии с новыми стандартами, формирование универсальных действий, обеспечивающих все учебные предметы, формирование компетенций, позволяющих ученикам действовать в новой обстановке на качественно высоком уровне. Реализации данных задач в полной мере способствует системно - деятельностный подход в обучении, который заложен в новые стандарты. Преимуществом деятельностного подхода является то, что он органично сочетается с различными современными образовательными технологиями (ИКТ, игровыми технологиями, технологией критического мышления и т. д.) Такие технологии, как метод проектов, педагогические мастерские, кейс-метод, построены на рефлексии и в полной мере могут быть отнесены к метакогнитивным, технологиям по обучению мышлению. Они обучают не только общим способам познания, но и вооружают ученика и учителя приемами, усиливающими рефлексивную деятельность.
Цветовой образ – как он возникает? Как образуется его значение? И, наконец, – как его понимать?
И.С. Тургенев "Отцы и дети". Сравнительная характеристика П.Кирсанова и Е. Базарова
В презентации использована песня В. Фёдорова "Вальс в зеркалах" и виды Царского Села, Петербурга, картины, посвящённые А. С. Пушкину. Видео создаёт нужный настрой для красивого урока-концерта в День лицея. Может быть использовано для классных часов.