Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Смысл названия рассказа К. Г. Паустовского «Телеграмма»
04 октября 2012
Способы авторской характеристики, определение авторской идеи, развитие навыков выразительного чтения, анализа текста, формирование ответственности за поступки.
lapshina-gi-literatura-7-klass.ppt
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Презентации к урокам
Урок литературы в 7 классе был проведен по теме "Художественное время", главной целью стало изучение теоретического материала. Презентация "Художественное время" помогла углубить представление о литературе как об авторском искусстве слова; было введено понятие художественного времени. Учащиеся познакомились с основами моделирования художественного мира. Сауле
Раздел: Презентации к урокам
Когда в 9-м классе завершено изучение романа А.С.Пушкина "Евгений Онегин"и у школьников появились собственные представления об образах героев, о событиях произведения, уместно рассмотреть иллюстрации русских художников к пушкинскому роману. Какие эпизоды выбрали художники для иллюстраций? На что обратил внимание тот или иной художник? Чьё восприятие пушкинских образов вам ближе? Какая иллюстрация нравится больше, почему? Какую иллюстрацию к роману могли бы нарисовать вы сами? Подобные вопросы могут стать основой для разговора с девятиклассниками при использовании на уроке этой презентации.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
