Презентация:" Музыкальньо-ритмическое воспитание дошкольников" Из опыта работы танцевальной студии

17 сентября 2012

Содержание 1.Характеристика ритмики, как вида исполнительской музыкальной деятельности 2.Значение музыкально ритмического воспитания для формирования личности ребенка, цели и задачи ритмики 3.Виды музыкально ритмических движений в детском саду, принципы отбора музыкального репертуара 4.Принципы отбора музыкально ритмических заданий, методы и приемы обучения

prezentatsiya-muzyikalno-ritmicheskoe-vospitanie-doshkolnikov.pptx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
викторина по биографии А.С.Грибоедова, учитель МОУ СОШ № 16, г. Краснодар, Ермолова О.Г. рекомендовано для повторения биографии писателя
Для современных шестиклассников интересно знакомство с личностью и творчеством писателя, литературного деятеля конца XIX - начала XX века Николая Дмитриевича Телешова. На изучение сказки «Белая цапля» отводится два урока: на первом – рассказ о писателе и чтение сказки, определение основных проблем, на втором – работа с текстом сказки. Проблемы и ключевые слова, выявленные на первом уроке, ложатся в основу второго урока. В презентации (ко второму уроку)представлен интересный, насыщенный материал, имеющий теоретическую, практическую и познавательную значимость.
Дорогами испанских легенд
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее