Презентация может быть использована в ходе урока литературы в 6 классе "Человек и природа в балладе М.Ю.Лермонтова "Три пальмы".В презентации содержится учебный и иллюстративный материал к уроку.
К уроку Тема природы в балладе М.Ю.Лермонтова Три пальмы 6 класс.pptx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В 2014 году исполнилось бы 90 лет выдающемуся писателю владимирской земли В. Солоухину. На фоне снижения интереса школьников к художественной литературе особое значение имеет обращение к творчеству современных писателей. Использование данной презентации направлено на развитие интереса учащихся к русской классической литературе и к произведениям В. Солоухина в частности.
Когда в 9-м классе завершено изучение романа А.С.Пушкина "Евгений Онегин"и у школьников появились собственные представления об образах героев, о событиях произведения, уместно рассмотреть иллюстрации русских художников к пушкинскому роману. Какие эпизоды выбрали художники для иллюстраций? На что обратил внимание тот или иной художник? Чьё восприятие пушкинских образов вам ближе? Какая иллюстрация нравится больше, почему? Какую иллюстрацию к роману могли бы нарисовать вы сами? Подобные вопросы могут стать основой для разговора с девятиклассниками при использовании на уроке этой презентации.
Анализ лирического произведения поэтов Серебряного века вызывает затруднение у учащихся, так как сам вид работы достаточно сложный. Анализ стихотворения идет через личное восприятие увиденного, услышанного учеником.