Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
В данной разработке представлен опыт медленного чтения лирического произведения с остановкой на непонятных ключевых словах и с использованием рисунка как проявления зрительного образа, формирующегося в сознании читателя.
Анализ поэтического цикла как жанра. Именно такой подход использован при анализе данной темы в 10 классе