Историко - литературный процесс конца 19 - начала 20 веков

Раздел: Презентации к урокам

11 класс. Презентация предполагает сопровождение беседы о культуре 20-х и 30-х годов 20 века. Дает возможность обобщить и систематизировать уже прочитанные литературные произведения Замятина, Маяковского, Булгакова, Шолохова и др., связанные с художественными произведениями того времени. Познакомить учащихся с развитием советской живописи, архитектуры, скульптуры и др.Я даю этот урок перед уроками, посвященными Великой Отечественной войне.

Раздел: Презентации к урокам

Раздел: Презентации к урокам

Открытый урок литературы для мам(7 кл.). Цель: не только и не столько вооружение учеников знаниями, сколько попытка в процессе знакомства с рассказом Ю.Яковлева «Сердце земли» сделать всё возможное, чтобы дети испытали то душевное потрясение, которое заставило бы их иначе, чем раньше, эстетически относиться к себе и к миру, ведь они, ученики, читатели, имеют дело не просто со словами о тех или иных чувствах, но с самими этими чувствами, ставшими чужой речью о них и потому способными стать и их собственными переживаниями. Не могу не вспомнить здесь исповедальные слова Сухомлинского: «Я боялся хотя бы на минуту забыть о важной истине: изучается литература совсем не для того, чтобы через несколько лет после школы ученик готов был повторить то, что заучил. Когда я видел, что подросток взволнован, потрясен художественным образом, когда, слушая произведение, он задумывается над собственной судьбой, - для меня это было, несомненно, важнее, чем то, что он дал точный ответ». Задачи: 1. Осмыслить содержание художественного текста. 2. Развивать коммуникативные способности учащихся, способствовать становлению грамотного собеседника, умеющего говорить, слушать, анализировать и обобщать. 3. Способствовать формированию (или точнее выращиванию) души, на что и должен быть ориентирован любой урок литературы.