Здесь представлена подборка стихотворений Лермонтова М. Ю. различной тематики, анализируя которые вместе с детьми можно определить основные мотивы лирики поэта. В итоговом слайде есть описание этих тем.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Презентация "Великая Отечественная Война: поэзия военных лет" разработана для классных часов, для уроков литературы и развития речи, для занятий патриотического воспитания молодёжи в начальной и старшей школе.
-
В презентации приводится краткая биография поэтов, написавших о войне 1941-1945 г.г. В презентации рассматриваются 10 стихотворений. При просмотре презентации идёт фоновая музыка в формате mp3, которую можно заменить на своё усмотрение.
-
На проекте vneuroka.ru можно найти другие наши авторские разработки.
Открытый урок литературы для мам(7 кл.).
Цель: не только и не столько вооружение учеников знаниями, сколько попытка в процессе знакомства с рассказом Ю.Яковлева «Сердце земли» сделать всё возможное, чтобы дети испытали то душевное потрясение, которое заставило бы их иначе, чем раньше, эстетически относиться к себе и к миру, ведь они, ученики, читатели, имеют дело не просто со словами о тех или иных чувствах, но с самими этими чувствами, ставшими чужой речью о них и потому способными стать и их собственными переживаниями.
Не могу не вспомнить здесь исповедальные слова Сухомлинского: «Я боялся хотя бы на минуту забыть о важной истине: изучается литература совсем не для того, чтобы через несколько лет после школы ученик готов был повторить то, что заучил. Когда я видел, что подросток взволнован, потрясен художественным образом, когда, слушая произведение, он задумывается над собственной судьбой, - для меня это было, несомненно, важнее, чем то, что он дал точный ответ».
Задачи:
1. Осмыслить содержание художественного текста.
2. Развивать коммуникативные способности учащихся, способствовать становлению грамотного собеседника, умеющего говорить, слушать, анализировать и обобщать.
3. Способствовать формированию (или точнее выращиванию) души, на что и должен быть ориентирован любой урок литературы.