Игра-презентация построена на материале поэмы Н.В. Гоголя и построена по типу игры "Кто хочет стать миллионером". Она состоит из трёх раундов. Каждый раунд - более высокий уровень сложности: 1 - внешняя характеристика, 2- характерные черты героя, 3 - взгляд на героев через лирические отступления повествователя. Участникам предлагается ответить на вопросы, к каждому из которых даётся несколько вариантов ответов. У игроков есть возможность пользоваться ограниченным числом подсказок, которые также предлагаются по ходу игры. Игра проверяет знание текста, а также заставляет с разных сторон осмыслить произведение
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Когда в 9-м классе завершено изучение романа А.С.Пушкина "Евгений Онегин"и у школьников появились собственные представления об образах героев, о событиях произведения, уместно рассмотреть иллюстрации русских художников к пушкинскому роману. Какие эпизоды выбрали художники для иллюстраций? На что обратил внимание тот или иной художник? Чьё восприятие пушкинских образов вам ближе? Какая иллюстрация нравится больше, почему? Какую иллюстрацию к роману могли бы нарисовать вы сами? Подобные вопросы могут стать основой для разговора с девятиклассниками при использовании на уроке этой презентации.
11 класс. Презентация предполагает сопровождение беседы о культуре 20-х и 30-х годов 20 века. Дает возможность обобщить и систематизировать уже прочитанные литературные произведения Замятина, Маяковского, Булгакова, Шолохова и др., связанные с художественными произведениями того времени. Познакомить учащихся с развитием советской живописи, архитектуры, скульптуры и др.Я даю этот урок перед уроками, посвященными Великой Отечественной войне.