"Живое слово"(тематическое планирование работы кружка-студии)

Раздел: Тематическое планирование

Раздел: Тематическое планирование

Развитие коммуникативной компетенции учащихся через реализацию программы творческого объединения «Юный журналист».Программа творческого объединения «Юный журналист» предлагается для учащихся 8-10 класса как элемент активации интереса к урокам развития речи, предпрофильной подготовки для ориентации на гуманитарный профиль обучения и последующего профессионального выбора. Работа по данной программе способствует формированию нравственных качеств личности, социальной активности, развитию гуманистического, демократического, диалогического мышления, учит оценивать себя как личность, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности. Ученикам предлагается узнать основы журналистского дела, побывать в роли журналистов, проявить творческие способности и коммуникативные качества. Мисюрева Людмила Викторовна, учитель русского языка и литературы МОУ СоШ №1 р.п.Тумботино Павловского района Нижегородской области.

Раздел: Тематическое планирование

Данная рабочая программа кружка «В мире художественного слова» разработана на основе Федерального государственного стандарта общего образования, утверждённого Приказом МО РФ о 05.03.2004 года, №1089, авторской Программы по литературе для обучающихся 5 – 11 классов под редакцией профессора В.Я.Коровиной (редакторский коллектив: В.П.Журавлёв, В.И.Коровин И.С.Збарский, В.П.Полухина), а также пособия для учителя Егоровой О.А. «Литературный кружок в школе». Актуальность программы заключается в том, что на сегодня мы имеем дело с учащимися, которые очень мало читают произведения художественной литературы, или практически не читающими детьми. Возникает необходимость работы учителя литературы по повышению техники чтения с позиций развития беглого и осознанного чтения для того, чтобы ввести учащихся в сложный и увлекательный мир литературы, показать слово как бы изнутри, научить детей увлекаться художественным словом, что, несомненно, будет способствовать развитию мотивации к обучению литературе.