Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Планирование составлено в соответствии с программой общеобразовательных учреждений по литературе для 5-11 классов под редакцией Г. И. Беленького (М., «Мнемозина», 2009 год) (базовый уровень).
На изучение литературы в 5 классе отводится 102 часа (из расчёта 3 часа в неделю)
Авторская программа элективного курса.
Программа рассчитана на учащихся 10-11 классов.Цель данного курса- приобщение учащихся к богатствам отечественной прозы,открывающей наиболее трагические страницы истории нашей Родины, развитие у учащихся способностей эстетического восприятия и оценки произведений литературы, а также отражённых в них жизненных явлений, воспитание высоких нравственных качеств личности, патриотических чувств, формирование гуманистического мировоззрения учащихся.
Мисюрева Людмила Викторовна, учитель Тумботинской средней школы № 1 р.п.Тумботино Павловского района Нижегородской области.
Рабочая программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования на базовом уровне, на основе примерной программы по литературе для основной школы и на основе программы по литературе для основной школы для 6 класса, разработанной коллективом ученых и методистов под руководством И.Н. Сухих (Литература. Программа для 5-9 классов общеобразовательных учреждений / под ред. И.Н. Сухих. – М., 2009. С. 49-68).