Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Рабочая программа по литературе 8 класс (81 стр.) составлена на основе Программы по литературе для общеобразовательных учреждений. 5-11 кл. под редакцией Т.Ф. Курдюмовой 2002г.
Программа рассчитана на 68 часов: 34 учебных недели по 2 часа. Рабочая программа включает: пояснительную записку, развёрнутое тематическое планирование, выполненное в виде информационных карт. В карте прописаны: тема, цели урока, основные требования к ЗУН, примерный план урока, тип урока, виды опроса, методические приёмы и формы работы на уроке, имеются ссылки на ЦОР, контролирующий материал, примерное домашнее задание.
Данный курс направлен на развитие содержания учебного предмета «Литература», на развитие способности к самообразованию и призван помочь школьникам в развитии творческих способностей, в адаптации к жизни в обществе. Элективный курс ориентирован на гуманитарный профиль.
Рабочая программа по литературе составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования на базовом уровне, на основе примерной программы по литературе для основной школы и на основе программы по литературе для основной школы для 6 класса, разработанной коллективом ученых и методистов под руководством И.Н. Сухих (Литература. Программа для 5-9 классов общеобразовательных учреждений / под ред. И.Н. Сухих. – М., 2009. С. 49-68).