Адаптированная программа и тематическое планирование по литературе 9 класс на основе программы М. Ладыгина для 9 класса с углубленным изучением литературы
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Рабочая программа по литературе составлена на основе примерной программы под редакцией Курдюмовой к учебнику В.П.Журавлева.Количество часов в год - 102. Рабочая программа содержит цели изучения курса, требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся 11 классов, календарно-тематический план.
Рабочая программа составлена на основе учебника В.Коровиной, включает в себя пояснительную записку и развернутое календарно-тематическое планирование.Данная программа рассчитана на 68 часов в неделю (0,75 ч.-аудиторное обучение, 1,25 ч.-самостоятельное домашнее обучение)
Курс «Современная русская литература для подростков» для учащихся 6 класса направлен на решение важнейшей задачи современного образования – становление гармоничной личности, воспитание гражданина, патриота своего Отечества. Образовательные задачи курса связаны, прежде всего, с формированием умений читать, комментировать, анализировать и интерпретировать художественный текст. Известно, что учащиеся 6-х классов отличаются более сильным воображением, эмоциональной активностью, предметным восприятием. В то же время они могут заметить важные для текста художественные особенности, но не всегда способны обобщить свои впечатления, объяснить их. Именно на таких занятиях учитель может открыть им «секреты» автора художественного произведения, помочь осмыслить прочитанное глубоко.