• способствовать развитию художественно-творческой, познавательной деятельности учащихся; • расширить и углубить знания по теории литературы; • научить грамотно анализировать как произведение в целом, так и его отдельные стороны: тематику, проблематику, идейный мир, художественную речь и т.д.; • помочь учащимся «читать» тему, определять ее границы, отбирать и компоновать материал, доказывать определенные положения, исправлять написанное, т.е. способствовать развитию основных навыков, необходимых для развития связной речи; • приобщить учащихся к литературному творчеству через постижение поэтики художественных произведений известных мастеров слова; • развить навыки владения основными жанрами сочинений; • способствовать развитию интеллектуальных умений, речевой культуры учащихся, их творческих способностей.
В помощь учителю предлагаю разработанные мною рабочие программы по литературе, предназначенные для обучения на дому детей с ОВЗ с использованием дистанционных образовательных технологий в ЦДО. Рабочие программы состоят из пояснительной записки, требований к уровню подготовки учащихся, учебно-тематического плана, содержания программы учебного предмета, форм и средств контроля, перечня учебно-методических средств обучения.