Рифма, способы рифмовки. Схема конспекта урока. Литература 5 класс

На уроке рассматривается идейно-художественное своеобразие рассказа Р.Брэдбери «Улыбка» в контексте раздела «Какой ценой?» УМК «Вокруг тебя – Мир…» Тип урока: интегрированный (литература и изо). Цель урока: формирование этико-правовой культуры учащихся, приобщение их к международному гуманитарному праву при обсуждении проблемы ответственности тех, кто участвует в конфликте, за выбор средств и методов достижения цели. Задачи: •формирование у учащихся представлений о всеобщей значимости культурных ценностей и необходимости их сохранения; •развитие умений восьмиклассников анализировать систему образов литературного произведения, определять художественные особенности произведения живописи; •развитие речи, творческих способностей, читательского вкуса учащихся; •воспитание в подростках ответственности за свои поступки, толерантности, готовности к диалогу, сотрудничеству. Форма познавательной деятельности учащихся – групповая. Основные приёмы и методы: творческое чтение; сопоставительный анализ; словарная работа; поисковые задания; иллюстрирование прочитанного; речевая деятельность в процессе диалогического общения; письменная творческая работа.

Урок построен на основе деятельностного подхода, по ФГОС, с использованием групповой формы работы. Цель урока: определить проблему защиты нравственных традиций семьи как основную в произведении М.Ю.Лермонтова «Песня..»; показать роль образа купца Калашникова как защитника чести и достоинства семьи в произведении. Задачи: 1. Развитие коммуникативной и литературоведческой компетентностей. 2. Формирование навыков работы с текстом литературного произведения и анализа художественного образа. 3. Развитие навыков монологической речи. 4. Развитие способов взаимодействия учащихся при выполнении учебных и творческих заданий. 5. Развитие личностной рефлексии. 6. Воспитание осознания ситуации выбора, ответственности за него на основе нравственных ценностей и идеалов.