Методическая разработка урока по творчеству М.Горького. Образ бабушки в повести М.Горького "Детство".

В учебнике под редакцией Р.Н. Бунеева (7 класс) в разделе «Я и моё детство» учащиеся знакомятся с несколькими главами из произведения, по которым можно рассмотреть разные темы, одна из них «Образ бабушки». Семиклассники, анализируя главы из повести, понимают, какую роль играет бабушка в жизни юного героя. Работа на уроке заставляет подростков задуматься о том, как строятся отношения и в их семьях, т.е. провести параллели с современным миром.

metodicheskaya-razrabotka-uroka-po-tvorchestvu-m-gorkogo.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Тема урока: «Мир природы и человека» (урок - размышление по сказке – были М.Пришвина «Кладовая солнца» и повести К. Сергиенко «Прощай, овраг»). Цели и задачи урока предполагают отработку общеучебных умений и навыков. В них входят: - метапредметные: обучать умению производить анализ и синтез учебного материала; аргументировать позицию автора и собственную; оперировать философскими категориями, выявлять проблему. - предметные: формировать умение сопоставлять произведения разных жанров; пользоваться справочной и дополнительной литературой; продолжить обучение составлению текста-рассуждения, на основе прочитанного текста учиться анализировать , раскрывать характеры героев через их поступки, видеть отношение автора. - личностные: продолжить работу по совершенствованию культуры речи, закреплению умения аргументировать свою точку зрения, воспитанию любви к природе, чувства сопереживания. Воспитательные задачи: воспитание толерантности как единственно приемлемой основы взаимоотношений людей и окружающего мира.

интегрированный урок истории и литературы в рамках конкурса "Истории политических репрессий"

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее