Цель данного урока: показать, что Леонид Андреев – яркий самобытный писатель; продемонстрировать, как учащиеся владеют навыками пересказа, выразительного чтения, иллюстрирования прочитанного, устного рисования, сопоставительного анализа, умением разобраться в идейно-художественном своеобразии произведения и высказать аргументированное суждение о прочитанном; воспитывать у детей гуманное отношение к братьям нашим меньшим.

razrabotka-uroka-literaturyi-om-sergievskoj-kusaka.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Цели урока: Образовательная: закрепить знания учащихся об особенностях поэзии А. Блока и С.Есенина, Развивающая: развивать умения анализировать лирические произведения, умения полно и связно отвечать на вопрос, совершенствовать навыки выразительного чтения, навыки монологической речи; Воспитательная: воспитывать любовь к литературе, пробудить потребность обращаться к поэзии в кругу друзей и наедине, в часы досуга и в трудные минуты жизни.

Данная методическая разработка предназначена для учителей литературы, которых волнует проблема экологического воспитания учащихся в урочное и внеурочное время. В ней литература рассматривается как искусство слова, развивающее «ум и сердце», способствующее нравственному воспитанию, немаловажное место в котором занимает отношение природы и человека.

Разработка интегрированного урока по литературе и физике в 10 классе

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее