Урок был проведен в 10 классе после изучения романа Салтыкова-Щедрина "Господа Головлевы". Урок предполагает сопоставление произведений Салыкова-Щедрина и Л.Петрушевской, анализ повести «Время ночь», размышления над смыслом названия повести, жанровым своеобразием и языком произведения. Урок направлен на воспитание семейных и нравственных ценностей.
Уроки по Петрушевской_Время ночь_.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
презентация, конспект, интерактивный кросворд
Итоговый урок проводится после изучения поэмы Н.В.Гоголя «Мёртвые души». Игровая форма позволяет охватить все аспекты изучения произведения, познакомиться с дополнительными источниками: – раскрыть тему и идею произведения; – проанализировать историческую ситуацию в стране того периода; – дать характеристику героев; – показать особенность языка, художественные средства для раскрытия образов героев.
Цели урока: показать способы создания и назначения образа России в поэме «Мертвые души»; проанализировать лирические отступления, нравственную позицию автора; совершенствовать навыки анализа текста; научиться слушать и понимать музыку. Формы урока: интегрированный урок-путешествие с театральным представлением. Оборудование: импровизированный глобус с флажками – отметками стран, которых посетил Гоголь, рисунок-плакат с изображением «птицы-тройки» из поэмы «Мертвые души», большой портрет писателя, аудио - диски с отрывками из художественных и музыкальных произведений. Рекомендации по проведению: - учащиеся класса готовят сценку из повести «Сорочинская ярмарка», готовят украинские национальные костюмы. -разучивают романс о дороге -готовят индивидуальные сообщения по заданной теме.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее