Данная работа представляет собой урок по литературе в 5 классе по произведению Погодина "Жаба". По своей структуре урок является проблемно-обучающим, учит размышлять,выстраивать логические цепочки, работать в группах. Урок идет от обратного: сначала выстраивается свой текст, потом идет чтение и сопоставление своего видения с авторской позицией. Это развивает нестандартное мышление, учит аргументировать свою точку зрения, видеть существенное и важное в изучаемом произведении.
Среди наиболее эффективных форм работы при системно-деятельностном подходе являются интегрированные уроки, которые создают особые условия для его реализации, именно поэтому сегодня им отводится достойное место в работе учителя. В моей практике - это бинарные уроки с учителями английского языка и информатики.Стандарты нового поколения также требуют, чтобы акценты в образовании были смещены на активную деятельность. Поэтому считаю успешными такие уроки русского языка и литературы, когда у детей в процессе обучения возникает личная цель познания, а её реализация необходима и для формирования исследовательских способностей, что, разумеется, будет способствовать становлению активной личности с критическим мышлением.