"Морфологические признаки имени существительного: одушевленность, род, число"

06 февраля 2011
Одушевленность имени существительного, число и род склоняемых и несклоняемых имен существительных
Морфологические признаки имени существительного.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок теми: «Кĕрлерĕ вăрçă, çунчĕ çĕр…» Урок тĕсĕ: пĕтĕмлетÿ урокĕ. Класс: 8 Урок эпиграфĕ: Историн тимĕр хăмисем çине Хушаматна штыкпа çырса хăвартăн. Мухтав Раççейĕн паттăр салтакне! Европăна эс вилĕмрен хăтартăн. С.Шавли. Урок тĕллевĕсем: 1) Тăван çĕршывăн Аслă вăрçи çинчен вуланă произведенисене тишкерсе пĕтĕмлетесси, вăрçă вăхăтĕнче фронтра тата тылра паттăрлăх кăтартнă çынсем çинчен калаçасси, паттăрлăх термина уçса парасси. 2) Сăмах пуянлахне ÿстересси, çыхăнуллă пуплеве аталантарасси, сăвăсене илемлĕ вулама-калама хăнăхтарасси. 3) Тăван çĕршыва юратма, уншăн сыхă тама вĕрентесси; патриотизм, гуманизм туйăмĕсене аталантарасси…

Данная разработка представляет собой урок-путешествие.Основными задачами данного урока являются: 1. Развиватие эмоциональной стабильности детей. 2. Способствование развитию связной речи (устного монолога, речевого диалога. 3. Способствование развитию воображения, творческих способностей. 4. Интеграция опыта, полученного на предыдущих занятиях. 5. Развитие сплоченности группы через анализ текста.

Рассказ Л.Н.Толстого всегда производит очень сильное впечатление на детей. Это и понятно – ведь великий писатель его специально для них и создал. Лев Николаевич хорошо знал жизнь людей Кавказа, поскольку участвовал в войне с горцами и поняли этих людей. Кроме того, автор поднимает в произведении очень важные не только для отдельного человека, но и для всего человечества вопросы, и главный из них – о войне и мире как способе решения проблем, возникающих между людьми. Толстой – везде Толстой, и этот рассказ несет в себе философские взгляды и нравственные ценности великого русского писателя. По сути дела, «Кавказский пленник» - это «Война и мир», написанная для маленьких детей: в нем, как в капле, отразилось океаническое содержание великого романа-эпопеи Л.Н.Толстого.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее