технологическая карта урока литературы в 7 классе на основе дифференциации

класс - 7, четверть 2 программа под редакцией профессора В.Я.Коровиной, учебник-хрестоматия под редакцией В.Я.Коровинонй, 2006г., часть1 урок № 26, количество уроков за год- 68 литературная тема: Н.А.Некрасов тема урока:поэма Некрасова "Русские женщины"- "Княгиня Трубецкая" тип урока: усвоение нового материала с элементами анализа лирики ( урок единственный по теме) виды деятельности: рассказ учителя, беседа, практикум.
Технологическая карта урока литературы на основе дифференциации обучения.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок-проект подготовлен и проведён в 8 классе после изучения произведений из раздела "Древнерусская литература". Ребята, работая над проектом, подобрали и изучили материал о Серафиме Саровском, Фёдоре Ушакове и царской семье Романовых. Цель урока: познакомить учащихся с личностями святых, показать значение их деятельности в жизни России; способствовать стремлению и потребности совершать добрые дела и поступки; вырабатывать общекультурные компетенции, формировать духовно-нравственные ориентиры на основе традиционных общечеловеческих и христианских ценностей.
Урок «Философия природы в стихотворениях Б. Пастернака» разработан учителем русского языка и литературы ГБНОУ «Школа здоровья и индивидуального развития» г. Санкт-Петербурга Титовой Анной Борисовной для учащихся 7 класса. Урок выходит за рамки традиционного анализа стихотворения, помогает формировать навыки познавательной и поисковой деятельности.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее