Языковые средства изображения “города-обмана” в повести Н.В. Гоголя «Невский проспект» (урок-исследование).

На уроке учащиеся выявляют языковые средства изображения «города-обмана» в повести «Невский проспект», определяют ведущий художественный прием в изображении Петербурга, формулируют художественную идею повести и развивают навыки анализа художественного текста.

Невский проспект урок-исследование.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Дистанционный урок с использованием учебного кинофильма (видеоресурс «Е. А. Крутовская и ее рассказы о животных») содержит познавательный и занимательный материал по краеведению, знакомит учащихся с творчеством выдающегося зоолога и писателя Красноярского края Е. А. Крутовской. Материал видеоресурса «Е. А. Крутовская и ее рассказы о животных» предназначен для использования на уроках по предметам «Литература», «Краеведение».
Урок спроектирован в соответствии с принципами педагогической технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо». Автор Фролова Елена Евгеньевна, кандидат педагогических наук, ЦО № 1927 г. Москвы.
Урок с использованием регионального компонента, содержит материал о посещении донской земли поэтом, стихотворениями, созданными Пушкиным под впечатлением от встречи с Доном.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее