Языковые средства изображения “города-обмана” в повести Н.В. Гоголя «Невский проспект» (урок-исследование).

Цель данной разработки – помочь десятиклассникам постигнуть мастерство Л.Н. Толстого в изображении жизни души человеческой, в изображении психологии героев романа «Война и мир»; научить читать вдумчиво большое по объёму и значимости произведение.Пользоваться таблицами очень удобно как при самостоятельном чтении, так и на уроках при изучении романа. В конце каждой таблицы содержится вывод по прочитанному тому.

"Повесть о Петре и Февронии Муромских" как образец гимна о любви. На данном уроке предусмотрено приглашение специалиста из отдела ЗАГС, который рассказывает о семья односельчан, которые отметили юбилейные даты совместной жизни.

Данный интегрированный урок в 5 классе подготовлен учителями литературы и риторики. Цель урока - формирование коммуникативной и социокультурной компетенций через осмысление и анализ речи литературных персонажей и собственной речи в определённой речевой ситуации. На наш взгляд, подобный урок можно провести и в более старших классах, скорректировав при этом текстовые фрагменты. К разработке прилагается электронная презентация.