План анализа лирического произведения ( А. Твардовский, «Я убит подо Ржевом»).

28 декабря 2010
Групповая консультация по литературе в 12 классе вечерней школы посвящена важнейшей проблеме -целостному анализу лирического произведения, особенностью которого является его значительный объём, сочетание эпического, лирического и философского начал. Такие произведения всегда представляют трудность при проведении их анализа. Предложен план анализа стихотворения А.Твардовского "Я убит подо Ржевом" в единстве формы и содержания, особое внимание уделено анализу поэтического языка.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Конспект урока. Киселева Юлия Алексеевна. МБОУ г.Астрахани «ООШ№31» Литература 5 класс Учебник под редакцией Б.А. Ланина Москва. Издательский центр «Вентана-Граф» 2012 Программа по литературе 5-9 классы общеобразовательных учреждений под редакцией Б.А. Ланина Москва. Издательский центр «Вентана-Граф» 2012. Тема урока:В.П. Астафьев «Васюткино озеро» Тип урока:закрепление Цели урока: Познакомить учащихся с биографией В.П. Астафьева, пробудить интерес к его личности. Учить составлению аналитического комментария художественного текста. Задачи: Совершенствовать речевые умения путём пересказа художественного произведения, подготовки сообщений. Развивать навыки групповой работы. Развивать умение высказывать своё мнение о прочитанном. Помочь учащимся задуматься, как выйти человеку из трудной ситуации, как пробудить в себе готовность бороться со страхом, робостью. Вызвать глубокий эмоциональный отклик у юных читателей. • развить навыки самостоятельной работы с текстом, умение высказывать мнение о прочитанном; • вызвать чувство эмоционального сопереживания у учеников; • подготовиться к сочинению.

Методическая разработка нравственного классного часа в 8 классе
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее