Тема: « «Чтобы вовек твоя свеча во мне горела…» (слова Е.Евтушенко). Нить судьбы и творчества Бориса Леонидовича Пастернака».
Цели:
1. Показать истоки становления Пастернака как поэта; раскрыть своеобразие его личности, его философской концепции, основные мотивы его творчества; определить его место и роль в поэзии ХХ века.
2. Анализируя пастернаковскую поэтику, формировать у обучающихся представления о синтетичности видов искусства.
3. Воспитывать у обучающихся преклонение перед красотой поэтического образа и величием творческого духа, наполняя реальным смыслом формулу Ф.М.Достоевского «Красота спасет мир».
Оборудование:
а) портрет поэта и фотографии семьи;
б) выставка книг с произведениями Б.Л.Пастернака;
в) эпиграфы к уроку;
г) таблица;
д) воспоминания современников писателя;
е) письма;
ж) тексты стихотворений;
з) записи произведений композиторов Скрябина, Струмского, Брамса, Баха, Галича, семьи Никитиных.
Подготовка к уроку:
1. Предварительно назвать обучающимся стихотворения, с которыми им необходимо познакомиться.
2. Заранее выбрать ассистентов преподавателя для чтения стихов, писем, воспоминаний современников.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тема урока: «Мир природы и человека» (урок - размышление по сказке – были М.Пришвина «Кладовая солнца» и повести К. Сергиенко «Прощай, овраг»).
Цели и задачи урока предполагают отработку общеучебных умений и навыков. В них входят:
- метапредметные: обучать умению производить анализ и синтез учебного материала; аргументировать позицию автора и собственную; оперировать философскими категориями, выявлять проблему.
- предметные: формировать умение сопоставлять произведения разных жанров; пользоваться справочной и дополнительной литературой; продолжить обучение составлению текста-рассуждения, на основе прочитанного текста учиться анализировать , раскрывать характеры героев через их поступки, видеть отношение автора.
- личностные: продолжить работу по совершенствованию культуры речи, закреплению умения аргументировать свою точку зрения, воспитанию любви к природе, чувства сопереживания.
Воспитательные задачи: воспитание толерантности как единственно приемлемой основы взаимоотношений людей и окружающего мира.
Тема урока: «Стремитесь ходить путями добра...»
Цель урока:
размышление о высоком смысле человеческой жизни.
Задачи урока:
1. Познакомить учащихся с жизнью Д.С. Лихачева и его книгой «Письма о добром и прекрасном».
2. Обратиться к важнейшим нравственным проблемам, от решения которых зависит формирование человека и гражданина.
3. Способствовать общему развитию учащихся и обогащению их личного опыта.
Вид урока: урок - размышление.