урок "Песни о войне"

Раздел: Разработки уроков

Конспект урока. Цель: Формировать у школьников уметь делать художественный анализ текста в контексте исторической эпохи. Воспитывать уважение к историческому прошлому России. Задачи: Образовательные: 1. Провести контроль знаний и умений, приобретенных на предыдущем уроке (историческая основа произведения, лирические особенности стихотворения, изобразительно-выразительные средства, строфа). 2. Провести контроль умения пользоваться литературоведческими терминами при анализе лирического произведения (автор, рассказчик). 3. Оценить мастерство автора при воссоздании картины Бородинского сражения. 4. Провести проблемно-тематический анализ стихотворения «Бородино». Воспитательные: 1. Показать роль русского воина в Отечественной войне 1812 года в контексте изучаемого произведения. 2. Способствовать формированию гражданской позиции, воспитывать патриотическое чувство к историческому прошлому страны. Развивающие: 1.Развивать память, мышление, внимание. 2.Развивать устную и письменную речь учащихся. Оформление доски. Иллюстративный материал(историческая карта Бородинского сражения, портрет поэта, тематическая выставка книг).

Раздел: Разработки уроков

В основе данного проблемно-развивающего урока лежит вопрос: «Что объединяет роман, признанный православной церковью еретическим, с Евангелие?» Идея, лежащая в основе «ершалаимских» глав и проповедуемая православием, и есть то открытие, которое делают учащиеся в результате исследования: человек ответственен за каждый свой поступок, особенно человек, наделённый властью.

Раздел: Разработки уроков

Урок-проект подготовлен и проведён в 8 классе после изучения произведений из раздела "Древнерусская литература". Ребята, работая над проектом, подобрали и изучили материал о Серафиме Саровском, Фёдоре Ушакове и царской семье Романовых. Цель урока: познакомить учащихся с личностями святых, показать значение их деятельности в жизни России; способствовать стремлению и потребности совершать добрые дела и поступки; вырабатывать общекультурные компетенции, формировать духовно-нравственные ориентиры на основе традиционных общечеловеческих и христианских ценностей.