Н. В. ГОГОЛЬ. «ВЕЧЕРА НА ХУТОРЕ БЛИЗ ДИКАНЬКИ» ПОВЕСТЬ «ЗАКОЛДОВАННОЕ МЕСТО» 5 класс. Мир Н.В. Гоголя

Раздел: Разработки уроков

Цель урока: рассмотреть сущность конфликта между главным героем романа Евгением Базаровым и поколением «отцов». Задачи: дать характеристику « отцам» (Кирсанову Николаю Петровичу, Кирсанову Павлу Петровичу, Базаровым Василию Ивановичу и Арине Власьевне) и детям (Базарову Евгению Васильевичу и Кирсанову Аркадию Николаевичу); - проследить их взаимоотношения; -выяснить причину их разногласий; -почему возник глубинный конфликт Базарова с его родителями; -какие отношения сложились между отцом и сыном Кирсановыми; -понять, почему разрыв связи между «отцами» и «детьми» приводит к трагедии. - развивать умение анализировать эпизоды романа; воспитывать гуманистическое отношение к жизни

Раздел: Разработки уроков

Данное произведение не входит в школьную программу, поэтому рассказ изучается на уроках внеклассного чтения. Материал занятия можно использовать для обучения навыкам анализа текста с извлечением конкретной информации, развития критического мышления и навыков групповой работы, а также для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.

Раздел: Разработки уроков

Урок-исследование на тему «Судьба человека и судьба Родины в рассказе М.А.Шолохова «Судьба человека» построен в виде ролевой игры. Занятие представляет собой урок-путешествие во времени, экспедицию в прошлое (по аналогии с к/ф «Мы из будущего»), когда обучающимся предлагается окунуться в атмосферу военного времени ( каждой группе – отдельный эпизод рассказа).