КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ
Класс: 10
Цели и задачи урока:
Создать условия для формирования умений аспектного анализа поэтического текста;
Содействовать развитию исследовательских навыков; расширению кругозора обучающихся;
Способствовать всестороннему эстетическому воспитанию школьников.
Тип урока: урок-исследование
Формы работы: фронтальный опрос; индивидуальная работа; работа в группе; самостоятельная работа
Методы и приемы работы: погружение в тему; проблемная ситуация; словарная работа; работа с учебником; рефлексия.
Оборудование: мультимедийная презентация к уроку (со звуковыми файлами); учебник литературы 10 кл (автор программы Г.Меркин); тексты произведений, раздаточный материал (таблицы, тексты, тесты).
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок направлен на более глубокое осмысление пройденного материала в свете теоретических понятий «художественное пространство и время »,служит подготовкой к новым встречам с искусством, тренирует умение работать, сравнивая и сопоставляя, проверяет навыки в решении тестовых задач.
Групповая консультация по литературе в 12 классе вечерней школы посвящена важнейшей проблеме -целостному анализу лирического произведения, особенностью которого является его значительный объём, сочетание эпического, лирического и философского начал. Такие произведения всегда представляют трудность при проведении их анализа. Предложен план анализа стихотворения А.Твардовского "Я убит подо Ржевом" в единстве формы и содержания, особое внимание уделено анализу поэтического языка.