Комплект методических разработок по творчеству А.С. Пушкина предназначен учителям русского языка и литературы, библиотекарям. Литературно-музыкальный вечер-портрет «Пушкинские дороги» - это увлекательное путешествие в мир жизни и творчества великого поэта, это страницы, наполненные встречами и разлуками, увлечениями и любовью, радостью и ожиданиями. Сценарий ориентирован на детей старшего школьного возраста. Внеклассные мероприятия «Сюрпризы золотой рыбки» и «Кошелек удачи» - это интеллектуально-творческие игры, которые содействуют накоплению словарного запаса школьников, развитию речевых умений и навыков, развивают нестандартное мышление, формируют устойчивую мотивацию к учению. Игры будут интересны обучающимся среднего звена.
Методические разработки по творчеству Пушкина_Раннева_Новокузнецк.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
На данном уроке идет анализ стихотворного произведения на примере стихов М.Цветаевой.
Тезисы Душа ребенка равно сложна, как и наша, полна подобных противоречий, в тех же трагических вечных борениях: стремлюсь и не могу, знаю, что надо, и не умею себя заставить. (Я.Корчак) В условиях демократизации и гуманизации учебно-воспитательного процесса в школе на современном этапе все более отчетливо прослеживается тенденция формирования творческой личности. Причем работа по развитию творческих способностей школьника должна проводиться не только в школах с углубленным обучением изобразительного искусства, но и в различных типах современных школ: гимназиях, лицеях, школах с углубленным изучением естественно-математического и гуманитарного цикла - в обычных школах. В соответствии с современными требованиями к подготовке самостоятельной, активной, гармоничной, инициативной личности, цель нашей работы была определена, как развитие творческих способностей детей. .Каждый ребенок талантлив от рождения, каждый фантазер и выдумщик, только впоследствии он теряет эти способности, потому что их вовремя до конца не развили. Если деятельность ребенка носит творческий характер, то она постоянно заставляет думать и сама по себе становится достаточно привлекательным делом, как средство проверки и развития способностей. Творческая деятельность всегда связана с созданием чего-либо нового, открытием для себя нового знания, обнаружения в самом себе новых возможностей. Это само по себе становится сильным и действенным стимулом к знанию, к приложению усилий. Такая деятельность укрепляет положительную самооценку, повышает уровень притязаний, порождает уверенность в себе и чувство удовлетворенности в достигнутых успехах. Представленные в данном методическом пособии уроки, способствуют развитию творческих способностей детей разного возраста.

Урок по осмыслению своеобразия и оригинальность личности Маяковского и его произведений

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее