Сборник содержит материалы для подготовки и проведения текстовых уроков в 6 – 8 классах: задания для проведения текстовых уроков для учащихся 6 класса; разработанные варианты текстовых уроков для учащихся 6 класса по произведению А.С.Пушкина «Дубровский», 7 класса по сказке М.Е.Салтыкова-Щедрина «Премудрый пискарь», 8 класса по произведению В.Солоухина «Камешки на ладони».
Данные разработки ориентированы на учебники-хрестоматии по литературе под редакцией Т.Ф.Курдюмовой (М.:Дрофа) и В.П.Полухиной, В.Я.Коровиной (М.:Просвещение); на учебник по русскому языку под редакцией В.В.Бабайцевой.
Предлагаемый материал адресован учителю русского языка и литературы и может быть использован на дополнительных занятиях по предмету, а также непосредственно на обобщающих уроках и зачетных занятиях по русскому языку. В каждой разработке содержатся общие рекомендации к проведению занятия.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
(Контраст как приём, раскрывающий идею рассказа «После бала».)
Урок: Изучение творчества Л.Н. Толстого
Тип урока: комбинированный.
Вид урока: стандартный.
Место урока в учебном плане: второй урок по изучению творчества
Л.Н. Толстого.
ЦЕЛИ: проанализировав рассказ Л.Н. Толстого «После бала», ответить на
вопросы:
1. Какова идея рассказа?
2. В чём заключается его общечеловеческое значение?
Повторить художественный приём контраста.
Воспитывать любовь к людям, учить измерять свои поступки нравственным чувством.
ОБОРУДОВАНИЕ.
Портрет Л.Н.Толстого; иллюстрации школьников к рассказу (цветослово); запись военного марша и вальса; буклеты.
На доске записаны слова: счастье, отчаяние, жестокость, милосердие, нравственное чувство, нравственность.
Тема: "Добро,истина и красота побеждают". (Учитель русского языка и литературы МОУ "Лицей г. Вольска Саратовской области" Краснопольская Татьяна Михайловна)