Изучение творчества Н.А. Островского в условиях подготовки к ЕГЭ по литературе

21 февраля 2010
1. Сопоставительный анализ содержания программы, требований программы к уровню знаний выпускников и требований к выполнению заданий ЕГЭ (на примере изучения драмы «Гроза» А.Н.Островскогов10классе) 2. Календарно-тематическое планирование уроков по изучению драмы «Гроза» А.Н. Островского в 10 классе 3. Конспекты уроков 4. Примерные задания по драме «Гроза» в форме ЕГЭ
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Представлена методическая разработка интегрированного урока литературы и физики для 7 класса, созданная в соавторстве Титовой Анны Борисовны, учителя литературы, и Александровой Ирины Игоревны, учителя физики ГБОУ «Школа здоровья и индивидуального развития» Санкт-Петербурга. Урок имеет положительный отзыв эксперта методического объединения Красногвардейского р-на Санкт-Петербурга, содержащий рекомендации к тиражированию опыта. Представлена также презентация слайдов к уроку и приложения – материалы для учеников.
Анализ рассказа С.С.Говорухина "Нарисуй меня, Женечка", биографическая справка о жизни и творчестве автора, идейно-тематическое содержание рассказа, сопоставление рассказа со стихотворением А.Дементьева "Баллада о матери", другими стихами по теме урока; составление синквейна .
Цель урока: Продолжить знакомство учащихся с творчеством Эриха Марии Ремарка через выявление в его произведении аксиологии, формирующей целостного человека, стремящегося возвращению ценностного мира. Задачи урока: - обучать приёмам анализа текста художественного произведения; - развивать творческое мышление и навыки письменной речи; - формировать умение чувствовать глубину художественного текста. Эпиграф к уроку: Эта книга не является ни обличением, ни исповедью. Это только попытка рассказать о поколении, которое погубила война, о тех, кто стал её жертвой, даже если спасся от снаряда. Эрих Мария Ремарк
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее