Урок-встреча с В.М.Шукшиным

В рамках мини - проекта представляем ряд упражнений, заданий, которые предлагались учащимся 11 класса при изучении рассказа В.М.Шукшина «Мастер» Формированию универсальных учебных действий способствовала не только предлагаемая система заданий, но и выбранная форма урока, а именно: мастерская построения знаний, ценностных ориентаций и творческого письма. Данная форма гармонично соединяет в себе УЧЕНИЕ - ОБЩЕНИЕ-ТВОРЧЕСТВО.

Планируемые результаты: Предметные: - работа с литературоведческими терминами: автобиография, портрет, антитеза. - совершенствование навыков характеристики героев; - овладение такими приёмами работы с текстом, как понимание, выразительное чтение, анализ и интерпретация. Личностные: - привитие литературного вкуса; - развитие творческих способностей обучающихся, в частности ассоциативно-творческого мышления; - формирование нравственных чувств и нравственного поведения (добро, мораль, справедливость, доверие к людям, трудолюбие, бережливость, духовный мир человека, нравственный выбор, нравственные и безнравственные поступки) Метапредметные: - планирование и регуляция деятельности; - формирование умений мыслить, делать самостоятельные выводы, аргументированно высказывать своё мнение (устно или письменно); - владение основами самоконтроля, принятия решений и осуществления осознанного выбора материала в учебной и познавательной деятельности.