Мотив смерти – важнейший мотив сборника «Огненный столп», он прослеживается во многих стихотворениях Николая Степановича Гумилева ( «Леопард», «Звездный ужас», «Дева-птица» и др).
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный урок предназначен для учащихся 8-9-х классов.
Форма урока: Литературная гостиная
Цель: познакомить учащихся со страницами биографии поэта;
показать влияние няни Арины Родионовны на формирование Пушкина как поэта и человека;
пробудить интерес к творчеству Пушкина, создать благоприятные условия для эстетического восприятия поэзии;
на примере взаимоотношений Пушкина с Ариной Родионовной. Яковлевой воспитывать в учащихся «чувства добрые», уважение к старшему поколению.
По мнению Н.В. Гоголя, «Капитанская дочка» - решительно лучшее русское произведение в повествовательном роде. Действительно, повесть прошла испытание временем. Нас и сегодня нас волнуют проблемы, поднятые автором в этом произведении: представление о вечных ценностях – о Боге, добре и зле, долге, чести, совести, о смысле жизни. А. С. Пушкин напоминает нам о сохранении семейных традиций, считая это основой формирования характера подрастающего поколения. Именно поэтому, изучая «Капитанскую дочку» с восьмиклассниками, считаю необходимым остановиться на этих вопросах. Урок литературы помогает учащимся через анализ художественного произведения осознать роль семьи в жизни каждого человека, выявить вневременные нравственные ценности. Исследуя опыт семейной жизни наших предков, молодые люди смогут сами для себя построить определённые жизненные ориентиры.