Данная разработка урока включает в себя слово о писателе, анализ программного рассказа В.М. Шукшина "Чудик". Урок отличается разнообразием видов деятельности учащихся на занятии, обращением к личному опыту ребят.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
1) проанализировать рассказ “Облако, озеро, башня”: определить авторский замысел, наблюдая за символами и деталями; выяснить особенности поэтики прозы Набокова и актуальность его произведений в 20-21 веках;
Задачи урока: 1) использовать методику «опыт медленного чтения»;
2) развивать навыки анализа прозаического произведения;
3) воспитывать гражданскую позицию учащихся: отношение к свободе выбора человека и национальному вопросу.
Из опыта работы по литературному краеведению. Привитие интереса к чтению средствами предмета. Накоплен богатый опыт работы по активизации мыслительной деятельности учащихся во внеурочное время.
Литературное краеведение помогло усилить качественную подготовку учащихся в процессе работы по сбору краеведческого материала.