Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Урок-исследование, изучающий символизм как литературное направление "Серебряного века"
Урок литературы по рассказу А. Платонова "Юшка" разработан по технологии развития критического мышления на одном из приемов - чтение с остановками. К уроку прилагается презентация.
На уроке учащиеся выявляют языковые средства изображения «города-обмана» в повести «Невский проспект», определяют ведущий художественный прием в изображении Петербурга, формулируют художественную идею повести и развивают навыки анализа художественного текста.