«Как хороши, как свежи были розы…» 11 класс

Раздел: Разработки уроков

Конспект урока. Цель: Формировать у школьников уметь делать художественный анализ текста в контексте исторической эпохи. Воспитывать уважение к историческому прошлому России. Задачи: Образовательные: 1. Провести контроль знаний и умений, приобретенных на предыдущем уроке (историческая основа произведения, лирические особенности стихотворения, изобразительно-выразительные средства, строфа). 2. Провести контроль умения пользоваться литературоведческими терминами при анализе лирического произведения (автор, рассказчик). 3. Оценить мастерство автора при воссоздании картины Бородинского сражения. 4. Провести проблемно-тематический анализ стихотворения «Бородино». Воспитательные: 1. Показать роль русского воина в Отечественной войне 1812 года в контексте изучаемого произведения. 2. Способствовать формированию гражданской позиции, воспитывать патриотическое чувство к историческому прошлому страны. Развивающие: 1.Развивать память, мышление, внимание. 2.Развивать устную и письменную речь учащихся. Оформление доски. Иллюстративный материал(историческая карта Бородинского сражения, портрет поэта, тематическая выставка книг).

Раздел: Разработки уроков

Тема урока: «Мир природы и человека» (урок - размышление по сказке – были М.Пришвина «Кладовая солнца» и повести К. Сергиенко «Прощай, овраг»). Цели и задачи урока предполагают отработку общеучебных умений и навыков. В них входят: - метапредметные: обучать умению производить анализ и синтез учебного материала; аргументировать позицию автора и собственную; оперировать философскими категориями, выявлять проблему. - предметные: формировать умение сопоставлять произведения разных жанров; пользоваться справочной и дополнительной литературой; продолжить обучение составлению текста-рассуждения, на основе прочитанного текста учиться анализировать , раскрывать характеры героев через их поступки, видеть отношение автора. - личностные: продолжить работу по совершенствованию культуры речи, закреплению умения аргументировать свою точку зрения, воспитанию любви к природе, чувства сопереживания. Воспитательные задачи: воспитание толерантности как единственно приемлемой основы взаимоотношений людей и окружающего мира.

Раздел: Разработки уроков