По страницам Н.В. Гоголя» Урок-игра.Выполнил студент 5 курса филологического факультета Семенов А.Е.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Урок-обобщение после изучения романа "Война и мир" Л.Н.Толстого.Основная цель - привлечь внимание учащихся к проблеме смысла жизни; развивать духовный и душевный потенциал учащихся; установление этических проблем и осмысление основных этических категорий. Стихи и проза расположены в таком порядке, чтобы дать представление о том, какими могут быть размышления, поступки человека, вставшего на путь поиска смысла жизни. Эта литературная композиция ограничена рамками урока. При желании данный вариант можно дополнить другими текстами. Ключевыми цитатами сделала отрывки из «Войны и мира», так как литературная гостиная проводилась сразу после изучения романа Л.Н.Толстого. Музыкальным лейтмотивом стала рок-опера А.Рыбникова «Юнона и Авось»

Тип урока: комбинированный Вид урока: урок-презентация с применением групповой формы работы Используемые технологии: информационно-коммуникационные технологии, технология “Дебаты”, развитие критического мышления через чтение и письмо, метод проектов Цели урока: • Обучающие: дать обзор поэзии периода Великой Отечественной войны; показать, что поэзия, как самый оперативный жанр, соединяла высокие и патриотические чувства с глубоко лиричными переживаниями лирического героя; показать, какой след оставила война в семьях учащихся. • Развивающие: развивать познавательные способности учащихся; коммуникативные и информационные компетентности; раскрывать творческий потенциал учащихся. • Воспитательные: способствовать становлению мировоззренческой позиции учащихся; воспитывать чувство патриотизма и гордости за страну и ее народ.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее