"Рождение стиха". Урок-практикум по литературе в 6 классе

Раздел: Разработки уроков

Урок литературы, где учащиеся работают в группе, развивая навык общения и взаимодействия. Учащиеся пытаются понять автора, через это понимание глубже увидеть героев и идею произведения. Создается свой мир чувств и переживаний. Воспитывается умение самооценки и самокоррекции.

Раздел: Разработки уроков

Из опыта работы по литературному краеведению. Привитие интереса к чтению средствами предмета. Накоплен богатый опыт работы по активизации мыслительной деятельности учащихся во внеурочное время. Литературное краеведение помогло усилить качественную подготовку учащихся в процессе работы по сбору краеведческого материала.

Раздел: Разработки уроков

(Сравнительный анализ поэтических текстов на уроках литературного краеведения). Цели урока. 1. Сравнить творческую манеру Н.Заболоцкого и И.Кашпурова. 2. Проследить, как изменяется образ дуба в лирике Н.Заболоцкого и И.Кашпурова. 3. Развивать монологическую речь учащихся. 4. Совершенствовать умение анализа образа. 5. Выявить в творчестве поэтов традиции русской классической поэзии; совершенствовать навык анализа лирического произведения, обобщения накопленных наблюдений над стилем и другими особенностями сравниваемых текстов. 6. Формировать у учащихся умения и навыки исследовательской деятельности с использованием материалов литературных источников; учить осуществлять отбор необходимой информации, строить гипотезы, обобщать, делать выводы. 7. Помочь школьникам осознать и оценить красоту и значимость поэтического дара Н.Заболоцкого и Н. Кашпурова.