Басня в XX веке. Басни С.В. Михалкова

Раздел: Разработки уроков

Урок-проект подготовлен и проведён в 8 классе после изучения произведений из раздела "Древнерусская литература". Ребята, работая над проектом, подобрали и изучили материал о Серафиме Саровском, Фёдоре Ушакове и царской семье Романовых. Цель урока: познакомить учащихся с личностями святых, показать значение их деятельности в жизни России; способствовать стремлению и потребности совершать добрые дела и поступки; вырабатывать общекультурные компетенции, формировать духовно-нравственные ориентиры на основе традиционных общечеловеческих и христианских ценностей.

Раздел: Разработки уроков

Тема урока: « Рождественские рассказы». Цели : вспомнить о народных традициях, связанных с Рождеством Христовым; поговорить о жанре святочного (рождественского) рассказа, отметить то общее, что дало нам право объединить эти рассказы в общий цикл; создать атмосферу праздника, вызвать стремление делать добро, помочь ощутить радость самой жизни. Оборудование : магнитофон, репродукции икон, изображающих Богородицу с Младенцем Иисусом; ангелочек, нарисованный детской рукой; иконка Ангела – Хранителя; гирлянда, шары, ветки ели.

Раздел: Разработки уроков

Эта ролевая игра в форме пресс-конференции может проводиться как урок развития речи или внеклассное мероприятие с целью обобщения и систематизации пройденного материала по разделу "Серебряный век".Такая форма работы позволяет повысить интерес к поэзии данного периода, развивает творческую самостоятельность учащихся и воспитывает любовь к поэтическому наследию. Вживаясь в образы корреспондентов периодических изданий тех лет, учащиеся глубже знакомятся с материалом и ищут интересные моменты в биографии и творчестве поэтов, чтобы задать им интересные вопросы. Представляющие конкретных поэтов того времени ученики глубоко изучают факты их жизненного пути, идейно-художественное своеобразие творчества этих поэтов, тематику их произведений и особенности лирики. Такая форма урока позволяет пробудить интерес к поэзии, что немаловажно в наше время, когда очень сложно заставить одиннадцатиклассников читать.