Урок литературы в 6 классе. Тема: Солдатские будни в стихотворениях о войне. К.Г. Симонов «Ты помнишь, Алеша…»

Урок знакомит со стихотворением К. М. СИМОНОВА «Ты помнишь,Алеша,дороги Смоленщины». Учащиеся должны прийти к пониманию, что поэзия, как самый оперативный жанр, соединяла высокие и патриотические чувства с глубоко лиричными переживаниями. Урок развивает познавательные способности учащихся;коммуникативные и информационные компетентности; раскрывает творческий потенциал учащихся, способствует становлению их мировоззренческой позиции; воспитывает чувство патриотизма и гордости за страну и ее народ.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Знакомство с жанром японской лирической миниатюры (танка, хокку). Художественные особенности танка и хокку. « Десять тысяч листьев». Художественные особенности танка и хокку. 1. « Тайна японского искусства состоит в том, чтобы вслушиваться в несказанное, любоваться невидимым». ( Девиз японского искусства). 2. «Сила японского искусства - в его необычайной простоте, наготе, в пренебрежении ненужными подробностями, в лирическом, взволнованном подходе…Украшательство, пышность, внешняя эффектность чужды японскому духу.» ... «умение жить» по-японски
Цель урока: рассмотреть сущность конфликта между главным героем романа Евгением Базаровым и поколением «отцов». Задачи: дать характеристику « отцам» (Кирсанову Николаю Петровичу, Кирсанову Павлу Петровичу, Базаровым Василию Ивановичу и Арине Власьевне) и детям (Базарову Евгению Васильевичу и Кирсанову Аркадию Николаевичу); - проследить их взаимоотношения; -выяснить причину их разногласий; -почему возник глубинный конфликт Базарова с его родителями; -какие отношения сложились между отцом и сыном Кирсановыми; -понять, почему разрыв связи между «отцами» и «детьми» приводит к трагедии. - развивать умение анализировать эпизоды романа; воспитывать гуманистическое отношение к жизни
конспект вводного урока по основным направлениям в русской поэзии начала XX века
Комментарии

No comments

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее