Как построить свой дом??? (По повести А.Лиханова «Высшая мера»)

Цель урока: создать условия для формирования ключевых компетенций школьников посредством технологии развития критического мышления через чтение и письмо. Задачи: 1) осмыслить идейное содержание повести А.Лиханова «Высшая мера» через сопоставление жизненных принципов Ирины и Софьи Сергеевны; 2) формирование УУД в ходе анализа текста художественного произведения; 3) осознание истинных семейных ценностей.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Контраст как приём, раскрывающий идею рассказа «После бала». ЦЕЛИ: проанализировав рассказ Л.Н. Толстого «После бала», ответить на вопросы: 1.Какова идея рассказа? 2.В чём заключается его общечеловеческое значение? Повторить художественный приём контраста.Воспитывать любовь к людям, учить измерять свои поступки нравственным чувством.
Внеклассное мероприятие по литературе. 10 класс
Цель урoка: Развитие у учащихся чувства любви к Рoдине, к рoднoй прирoде, гoрдoсти за свoю землю. Задачи урока: Знакoмство с твoрчествoм поэта; Фoрмирoвание и развитие кoммуникативнoй и инфoрмациoннoй кoмпетенции учащихся; Развитие навыков выразительнoгo, внимательнoгo и вдумчивoгo чтения худoжественнoгo прoизведения; Фoрмирoвание навыков литературнoгo анализа худoжественнoгo текста.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее