Л. Н. Толстой. Жизнь и творчество писателя. Ранние произведения. «Севастопольские рассказы». «Война и мир». История замысла, вариативность названия, историческая правдивость романа.

Раздел: Разработки уроков

Цели урока: показать способы создания и назначения образа России в поэме «Мертвые души»; проанализировать лирические отступления, нравственную позицию автора; совершенствовать навыки анализа текста; научиться слушать и понимать музыку. Формы урока: интегрированный урок-путешествие с театральным представлением. Оборудование: импровизированный глобус с флажками – отметками стран, которых посетил Гоголь, рисунок-плакат с изображением «птицы-тройки» из поэмы «Мертвые души», большой портрет писателя, аудио - диски с отрывками из художественных и музыкальных произведений. Рекомендации по проведению: - учащиеся класса готовят сценку из повести «Сорочинская ярмарка», готовят украинские национальные костюмы. -разучивают романс о дороге -готовят индивидуальные сообщения по заданной теме.

Раздел: Разработки уроков

Раздел: Разработки уроков

Цели урока: Обучающие: раскрыть идейное содержание рассказа, характеры главных героев, отношение к ним автора и способы выражения авторской позиции; обучать анализу художественного произведения с целью раскрытия авторского замысла; продолжить работу над литературоведческими понятиями «сюжет» «литературный характер»; Развивающие: развивать умение переходить от личных читательских оценок к авторскому пониманию характеров героев, ситуации, жизни; умение характеризовать героев, развивать творческое воображение, обогащать словарный запас учащихся; Воспитательные: заинтересовать учащихся творчеством В.П.Астафьева, обратить их внимание на характеры героев, воспитывать добрых и порядочных людей.